“嗯，這學校陰陽兩氣早就亂了，所以這羅盤無法判定方位，不過在風水之中能夠影響的陰陽二氣平衡的方位不對，也就隻有三處，一處是西南方，一處是東方，另一處便是西方。”
說話之間，孫誌成帶著我倆來到了教學樓的一處平麵圖位置，將整個學校的整體展現在我倆麵前，按照黎姐的說法，相繼在圖上找到了這幾個方位的對應位置。
“校長，這是什麼地方？”
黎姐指著西南房的小屋。
“哦，這裏是雜物間啊，一般堆放學校雜
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