據我幾年來的觀察,現在小孩很少閱讀課外書(不論是經典古籍或是現代文學),胸無點墨。每次到期末我都會問同學:“你們這個學期,讀了幾本書?”同學們的答案異口同聲:“老師,我們哪有時間看書啊?”
很多學校語文教學著重在考試分數、文法(語法),而不是思辨能力,不是你喜歡哪本書、哪本書要說的是什麼、感覺如何等重點。語文的詞彙必須靠著大量閱讀而累積內化,不管這個小孩是單語還是三語,若沒有大量長期
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