“這個方案不行，去年就有團隊做過類似的了。”
“做過類似的，我們不能加以改進變成一個全新的嗎？”
我們剛趕到地方，顧川已經和一位學姐爭吵起來了。
學長和我們簡單描述了來龍去脈。
顧川新想的題材在去年已經被用過類似的，但他堅持創新改進。
而學姐則認為被用過的題材就算翻新也起不到很大的作用，反而浪費時間。
雙方爭執不下，誰也不肯讓著誰。
“你要是堅持這樣，那你就自己弄吧，反正要做這
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