第三章

止了心思，跟隨教導主任走到1班教室門前。

在班主任講述我特殊情況期間，我察覺到一束令人厭惡的目光在反複打量我。

“好，現在讓我們歡迎楊曦同學做自我介紹，大家掌聲歡迎。”班主任老師帶頭鼓掌，學生們帶著期待和同情也接連拍掌附和。

和以前一樣，我沒有立刻走上講台。

掌聲逐漸變小，台下交頭接耳。

這時一個軟軟的聲音冒出：“老師，曦曦同學不會是看不起我們小鄉鎮學校的學生，所以才不肯進來的？”

就是這味兒，我暗笑。

論坑人還得是你啊，親愛的表姐！

上一世，伴隨父母離世的打擊和舅媽的下馬威，我在陌生環境特別敏感焦慮。

我一直站在教室外麵給自己做心理建設，無數次地演練自我介紹。

等到壓製內心的恐懼踏上講台的時候，此起彼伏的唏噓聲早已淹沒了我。

從那之後，同學們都默認我是看不起大家的假清高。

果然，此話一出，不少同學都爭相變了臉色，班主任也皺起了眉頭。

唯有表姐，神色貌似憂傷，卻擋不住內心的喜悅。

4

嗬嗬，這年頭誰還不會幾招泡茶的手法啦？

據說苦肉計很好用，我決定試試：

用力掐了一把自己大腿，擠出幾滴眼淚，快速登上講台。

“不是的，不是的，”我連連擺手否認眾人的猜測。

手使勁在眼角邊揉搓，一雙眼睛弄得通紅。

這嬌滴滴的委屈樣子，我可沒少向表姐討教。

“這位同學怎麼說出這樣傷害人的話來？老師說過所言即所想，你是什麼樣你看別人就是什麼樣的。可是你這樣乖巧的女孩子怎麼會看不起大家呢？”

同學們紛紛扭頭去張望表姐，看來我這招拖人下水用的出奇製勝。

看著我紅彤彤的眼睛，大家對我的態度多了幾分平和。

“想必大家都知道我的遭遇了。這些天，我每天都被噩夢驚醒，不敢接觸陌生環境，所以剛剛來到這個班，我還在適應。”

“但是看到大家對我的支持，讓我感覺到一種力量。我覺得很幸福，大家都是很好的人呐！”

我彎下腰，深深鞠躬，久久不歇。

大家顯然被我的真誠感動，紛紛鼓起掌，雷鳴不斷；班主任也對我微笑點頭。

我這才直起身，舒了一口氣。

瞥了一眼表姐，她不可置信地瞪著我。

哼，在你這兒吃了多少虧，姐早畢業了。

當然了，這一次，表姐沒能成功讓全班孤立我；反而因為我展露的楚楚可憐小白花形象讓同學們對我格外照顧和關愛。