設計稿終於完成,它融合了傳統與現代,既有對學堂曆史的尊重,又有對未來教育的展望。
樂康將其命名為《承古啟新》,寓意著在繼承中創新,在傳承中發展。
評選日到來,學堂內人聲鼎沸,各路設計師的作品琳琅滿目,每一幅都凝聚著心血與智慧。
當樂康的設計圖作為壓軸出場時,卻引起了一些參賽者的不滿。
“這不公平!為什麼樂康的作品可以最後展示?”有人提出質疑。
大賽主辦方聞言,迅速進行了商議。
考慮到
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