“激勵什麼?那明顯就是誤人子弟,如果不是因為她的教學方式存在問題,那些學生怎麼可能一問三 不知?”
“就是!這種人怎麼好意思教導學生的?這簡直就是教師隊伍之中的害群之馬!”
一時之間,各種各樣的評論,層出不窮。
他們對於我的工作,態度都迥乎不同。
相比之下,我倒是顯得極為淡然。
他們認可也好,不認可也罷!
這都是我自己的事情。
最重要的是,他們這態度,壓根就沒有任何的辦法影響到我。
直到
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