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“不隻是記過處分，你們還要去給那幾個學生道歉......”教導主任並不在意我的反對，繼續說著，就像是宣布一個結果。

“你們調查清楚事情原委了嗎？就要我們道歉？”

“假爸爸”突然站起來，擲地有聲地質問。

“一個女生打幾個女生？說出來都是個笑話吧？你們有沒有看教室監控，查明事情原委？”

“我們佳佳是年級第一，好好學習的時間都緊張，哪來的時間跟那些差生鬧？”

“你們作為老師，作為校領導，不分青紅皂白就要處分，是覺得我們好說話嗎？”

“處分是小，我們佳佳因此受到創傷，學習成績下滑，考不上大學，你們學校負責以後包分配包就業嗎？”

......

教導主任和班主任被他這些話問住了。

“對方可以要求道歉，我們也要求道歉，這個事情如果不調查清楚，如果不處理好，我就發到網上讓網友們來評評理，到時候看看究竟誰對誰錯！”

教導主任瞪了班主任一眼，班主任立馬將矛頭轉向我。

“宋佳佳你是當事人，你自己說說看當時的情況。”

如果就這兩個女老師在場，我肯定不忌諱就說了。

可現在還有個男士。

我猶豫地看了“假爸爸”一眼。

“不用怕，隻管說。”他堅定地眼神看向我。

“是，是因為，我痔瘡出血把褲子弄臟了，他們看到了就笑話我，還往我身上貼衛生紙......很影響我做題，我就吼了他們兩句，結果他們圍了上來，其中一個人開始拉我衣服，另外幾個人拉我頭發，還有想屯掉我褲子的......班裏沒有人幫忙，也沒有人去跟老師說，我沒有辦法了，隻好自己還手......”

“假爸爸”拳頭已經握緊，他應該猜到了我的“痔瘡”是什麼，他生氣地看向班主任。

“不知道那幾個學生是怎麼說的？我們可以當場對峙，不一致的地方我們看監控說。”

可是據我所知，學校的監控根本就是個擺設，從來都沒有見它亮過燈。

我不確定我一個人的說辭能不能抵得過那幾個人的“串供”。

他反而是冷靜又理直氣壯：“希望學校能盡快給我們一個交待，這個事情我不會善罷甘休的，我必須要一個結果。”