第557章

正方是支持，反方式反對。

主持人說完後，便由正方和反方一辯分別陳述立論。

許龍十分自信的拿著話筒站起身，目光直勾勾的盯著沈念初，挑釁意味格外明顯。

“大家好，我是正方一辯許龍。應試教育弱化了學生的出生和背景，其中幾乎不參加任何的人情事故和權益入侵，保證了相對意義上的公平公正。”

“故我方主張支持應試教育。”

沈念初隨即起身。

“大家好，我是反方一辯沈念初。”

“應試教育把應試作為唯一且