李雪瑤可能淡定的站在講台上，“今天我們就學兩個數字，一個數字‘1’，另一個數字是‘2’，你們看一看這‘1’像什麼呀？”
“像棍子。”
“像我爸爸抽的煙卷兒。”
“像我的手指頭。”
“像站直的了一個人。”
“像一個電線杆子。”
......
孩子們都踴躍的回答，回答雖然天真，可是他們說的都對。
李雪瑤感到很高興，因為這些孩子都積極的配合她，“你們說的都非常對！”
李雪瑤看在角落裏的一個
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