第184章

池煙當時初生牛犢不怕虎，她成績優異、熱情樂觀，心想既然傳統療法已經不起作用，不如試試她自創的“代入”療法。

她的“代入療法”是，不追問，不剖析、共感同、共身受。

為了讓他相信自己，她把景老師的資曆套用在自己身上，每天專門花兩個小時陪著他，眼見他慢慢有了些改變，正趕上她回校畢業答辯。

臨走前，她按照楊昕的病情介紹，告訴他“快樂比優秀更重要”，讓他一定要珍惜生命的快樂，去嘗試，去感受。

一