簡餘卻不這樣認為,識字隻是學習的第一步,接下來,簡餘根據蘇嘉榮的興趣,規劃了大致的方向。
如今是明朝中期,社會基本穩定,進入發展階段,但是在數學這課,進入明朝之後數學就停滯的發展,甚至可以說是倒退,等到了明後期,才通過國外的文藝複興誕生了一係列的先鋒人物,推動社會的改革。
蘇嘉榮如果從現在開始考秀才,考狀元,大概考到二十歲基本就能進去了,簡餘倒不是不擔心蘇嘉榮的能力問題,而是擔心還有十
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