而我裝作並沒有看懂他的求助，反而對他投以鼓勵的微笑。
畢竟，他天資平平，之所以有資格和我競爭，不過就是之前的努力認真罷了！導師真正屬意的學生是我。
“行了，你下去吧！”
導師不耐煩的擺了擺手，示意他不用再解釋了。
“齊綿，你來！”
我上台，打開自己的ppt，之後的半小時中，我侃侃而談，在導師欣賞的目光下，迎來大家的讚揚！
“不錯，不錯，準備的很充分，觀點清晰，數據明確，這才是我的學生應有的樣子
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