這相當於是附加分,曆年來很少有人能把算術做出來。
一方麵是學院不重視,另一方麵是這方麵的人才實在太少。
即使是先生自己,也不一定能將這算術學透。
可是趙三丫卻將繁瑣的計算變成口訣,方便了不少。
甚至他都有一種感覺,趙三丫或許已經將算術學透了。
趙三丫並不知道顧清然心中的想法,見他們都一臉認真求學的模樣,清了清嗓子開始在講解。
對比與孩子,兩人的理解能力明顯提高,趙三丫教的也舒服。
直到午
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