隻是家具一多,屋裏便顯得有些擁擠,而且學生們互相影響也破壞了原本安靜的環境。
“我也覺得補習社現在的設置太過擁擠了,這樣吧,我把六號樓的903、904、905、906都給你用,一間作為你們的辦公室,其他3套用來教學,除了目前設置的課程外,還有很多富餘的空間。”
鐘美惠為了提高教室的利用率,改變了教室即是老師辦公室的模式,教學完成後,老師立刻把教室騰出來給下一位老師用,自己則回到辦公室
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