扭頭瞪向幾個打架的孩子。
除了白路外,其他孩子都低著頭,一副犯了錯害怕的模樣。
沒把他們帶回辦公室,陸詩詩帶他們去了操場主席台。
“來,站成一排。”
所有孩子在國旗杆下站成了一排,包括付陽。
陸詩詩沒著急問他們打架原因,而是問了他們一個風馬牛不相及的問題:“你們知道我國的國旗為什麼要被設計成這樣?紅色跟五角星各代表著什麼?”
這幾個孩子學習成績都不是太好,平時上課也不怎麼聽講,而付陽則
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