第1602章

“道理”隻能自可講的時候去講，不可講的時候完全沒必要講。

孩子的第一次叛逆往往伴隨著犯錯而展開，若是隻考慮到“叛逆”而不考慮“犯錯”因而一味“講道理”，其負麵影響將會是巨大的。準確地做法是，先就“犯錯”的輕重程度進行懲戒，然後再就“叛逆”問題“講道理”。

孩子看上一件玩具，父母沒有買，結果孩子偷了家裏的錢去買。類似這種情況就得先懲戒再講道理，若是一味講道理，直接帶來的後果就是，從此孩