柳平看著解銘康，認真說出自己的想法，“一直以來，都是教授評價學生。我覺得監督評價的管理方式，也可以用於授課教授。
由聽課的學生給教授打分，如果超過八成學生認為教授不合格，就要考慮教授的授課資格了。”
“咦。”
解銘康滿眼驚喜，看著柳平，“你小子腦子就是好用，這個主意不錯，互相監督。”
“對應的，也要增加教授的權利。比如，學生上課不注意聽講，可以直接判定學科不合格。”
“是不是太嚴格了？
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