開放柳平的課堂，讓所有喜歡中醫的學生旁聽，了解柳平教學方式的先進性，勢必提升學生的積極性。
教授也要到柳平的課堂聽課，以便發現自身在教學中存在的問題，有誌於中醫發展的教授，勢必主動改變。
最大的困難是，此法推行下去，必然有教授離開學校，必須招聘能適應新的教學方式的教授，以備不時之需。
打定主意。
解銘康神色莊重，滿眼真誠，看著柳平，“柳平，此事隻能拜托你了！”
“拜托我？”
柳平滿眼不
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