當然這麼做，需要花費的時間精力自然不會少，也是對修行者天賦潛力的一種考驗，同時也涉及到小世界，因為構建出來的圓球就和修行者構建出來的小世界，有諸多的相似之處。
而楊奇的辦法，就好比是在用大學的知識，去解答小學初中的題目，雖然也能得出正確的答案，可結題的思路卻變得複雜起來了。或者說，楊奇自己給自己增加了難度，明白這一切的楊奇，才會露出這般神情來。
雖然自己增加了難度，可最終的結果還是
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