看來這了連夫子美名在外,並不是空穴來風。
連夫子是真的將這音律當做可以寄予自己心事和抱負的憑借,更是將教授音律作為自己的終生事業來經營。
“學生記住了。”
顧寧煙恭恭敬敬的應下了,然後便隨著對自己有點兒特殊照顧的連夫子認真學習起來。
連夫子越教越是心驚:如果說顧寧煙這樣的學習進度放在一個從小學習古琴的學生身上的話,連夫子隻會覺得這個學生領悟能力不錯,如果加以勤奮,必會成就不俗。
可是顧寧
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