第1632章

　　本來嘛，三年級的學生其實已經開始鍛煉邏輯思維能力了，但他們認識的字又不夠多。

　　可這個老老師呢，特別會講故事。

　　幾乎每篇課文裏的生字生詞，他都能講個故事出來。

　　以前大家記生字啊背誦課文啊，可以說基本都是死記硬背。

　　但自從這個老師來了之後，那些生字生詞，甚至一些詞語怎麼用，他們幾乎課堂上講過就記住了，因為總能想起它們相關聯的故事。

　　這些字詞和以前學的字詞呢，組合到