王秋生帶著班上的學生簡單概括了一下這個學期他所任學科的教學內容,因為是複讀班不存在還有講授新課新知識內容的壓力,更多的是應試和講題。
李勝美跟著他的思路在自己的資料上圈圈畫畫,標注了一些考試的重點,還有自認為學習過但是掌握地不算太好的地方。
時間過得很快,轉眼間下課鈴聲響了起來。
“這節課,就先上到這裏,咱們班的課程表我貼到了教室前麵,待會可以過來看,不論你待會遇到的老
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