對於丁一鳴而言，順利地逃出手工教室，隻是逃課的第一步。相比較之下，第二步才尤為關鍵。
手工課教室在二樓。第三節課上課的鈴聲早就響了，他從二樓的窗戶向下望，發現操場上仍有一些學生，看樣子大概有兩個班級的學生在上體育課。其中一個大概是四五年級的學生，個頭普遍很高，另一個班也是一年級的，丁一鳴不禁暗自竊喜。
體育課原本是培養參加戶外活動的學生組織紀律性最好的機會，然而絕大多數中小
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