朝露並沒有生氣,而是輕聲細語的問道:“那這位同學,你能不能把你們的情況告訴老師呢?把煩惱分擔給我,也許我會更加明白你們這麼做的道理。”
對方沒回答,直接坐回座位上,理都沒理朝露。
朝露告訴自己不要生氣,會長皺紋的,然後保持最好的心態禮物說——
“學習好不是你們違反學校規章製度的一個理由,我需要的是最準確最直觀,能夠直接說服我的理由。或許你們覺得老師沒有資格管你們,可是今天我要
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